大家一起在学习中成长

编辑：来源：次浏览日期：2024-07-09 12:46:12

近期，实外第21届“青优杯”课堂教学大赛落幕。

大家带着满满的收获走出了课堂！

彭一老师执教的音乐课《总有一天》，紧扣艺术学科核心素养，让学生“沉浸式”地参与到音乐剧《金沙》主题曲的“歌、舞、演”艺术活动中。

何菊老师的“《唐诗三首》整合阅读”，引导学生进入语文学科情境，从知晓人之苦难入手，感受杜甫、白居易作品中的时代苦难。

《带上她的眼睛》是七年级下册的一篇充满人文精神的科幻作品。罗雨老师在教学中巧设情境，深挖科幻作品中蕴含的丰富的人文价值。

田刚老师以鲁迅《祝福》中“祥林嫂”的苦难人生为例，深入探究悲剧艺术的内涵。田老师的课充分体现了设问的“艺术性与科学性”：从祥林嫂的悲苦人生，到作品的悲剧特色，到悲剧的深刻内涵，聚焦核心问题，有层次地设问。

肖雯心老师执教的《法律保障生活》通过逐层设计问题，引导学生深入分析法律与道德等行为规范的区别和联系，契合学生的认知水平，也培养了学生逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。

鲜华林老师执教的历史课《马克思主义的诞生与传播》，让学生深刻感悟了马克思主义的真理力量和实践力量。

高中地理赵建平老师以 “该不该引藏水入疆”作为“问题研究”，引导学生通过四个阶段的论证分析，讨论这一宏大构想的合理性和可行性。

是时候见证理科的神奇魔力了！

在第21届“青优杯”理科专场
老师们带领同学们探究数学之美
追问生命之妙，发现动力之源
展示了青年教师们别具特色的教学风采

刘小姣老师执教的《轴对称的性质》，让学生通过观察、操作、交流等一系列活动获取常识、培养了学生自主学习数学的能力。

余凌伟老师用俄罗斯方块的平移旋转引入，激发起学生学习兴趣，启发学生从多个角度看待问题，鼓励学生用多种方法解决问题。

余阳老师以物理学为背景，用数学还原本质，来探究波的叠加现象。余老师通过波的叠加在实际生活中的应用，阐述了数学与生活的紧密关联，引导学生延伸思考，为他们后续大学学习傅里叶变换埋下伏笔。

李文锋老师以培养学生学科素养和关键能力为目标，本节课源于刘谦2024春晚魔术。课堂包含寻找规律以及推理规律的常识点，让学生在游戏中体会数学的乐趣。

邓玉萍老师的《电学计算题的复习》首先制造神秘“灯光秀”吸引学生的注意，并顺利引出突破口，设置了有梯度的电路图设计，一步一步达到最后电学计算题的难度，顺理成章地设计出了中考题原型。

李小平老师以“健康第一”为引导思想，给学生设计了一堂涵盖学、练、赛的羽毛球课程。李老师采用完整示范，分解学习，再完整练习的教学方法，将羽毛球正手挑球动作简单化。

罗琴老师通过视频回放资讯引入新课，使学生产生兴趣，激发学习动力。罗老师整堂课以学生为中心，以活动为基础，培养了学生的独立自主性。

陈寒阳老师以“了解车用能源”为主题，结合小米SU7的时事热点和“化学反应与能量变化”的常识开展了本次教学。陈老师的课堂很好地启发了学生的化学学习兴趣。

此次“青优杯”展示出青年教师扎实的基本功和教研组集体研究的智慧，践行教育部课程教学改革的新理念，助力学校师资的可持续发展与长效优化。

撰稿 | 教师课程研发中心
编辑 | 刘毅坤
审核 | 岳靖淞、郭欢